Služby pro lidi s mentálním postižením
Co je to mentální retardace?
Mentální retardací rozumíme vývojovou poruchu integrace psychických funkcí, která postihuje jedince ve všech složkách jeho osobnosti, tedy v duševní, tělesné i sociální. Jedná se o stav charakterizovaný celkovým snížením intelektových schopností, které v sobě zahrnují schopnost myslet, učit se a přizpůsobovat se svému okolí.
Hloubku mentální retardace je možno určit pomocí velikosti IQ (inteligenčního kvocientu). Dělení retardace podle stupně IQ:
- lehká IQ 69-50
- středně těžká IQ 49-35
- těžká IQ 34-20
- hluboká mentální retardace IQ méně než 20
Dostupné služby
Před rokem 1989 se služby pro lidi s mentálním postižením omezovaly jen na ústavy sociální péče. Na začátku devadesátých let minulého století se však situace začala měnit a vznikaly nové služby. Ty se zaměřovaly na smysluplné vyplnění času dětí a dospělých s mentálním postižením. Zařízení se také snažila o rozvoj dovedností uživatelů a o zvyšování jejich samostatnosti. Současným ideálem je směřování k tomu, aby lidé s mentálním postižením žili v místním společenství způsobem, který co možná nejvíce odpovídá životu ostatních lidí bez postižení. S tím souvisí i představa co největší samostatnosti klientů.
Raná péče
Jedná se o komplex služeb a programů poskytovaných dětem ohroženým v sociálním, biologickém a psychickém vývoji, dětem se zdravotním postižením a jejich rodinám. Cílem je předcházet postižení, eliminovat nebo zmírnit jeho důsledky a poskytnout rodině, dítěti i společnosti předpoklady sociální integrace.
Vzdělávání
Dle právních předpisů dnes nesmí být nikomu odepřeno právo na vzdělání. Pro děti a žáky s mentálním postižením jsou určeny tyto speciální školy:
- speciální mateřská škola
- základní škola praktická
- základní škola speciální
- odborné učiliště
-
praktická škola
Práce
Cílem podporovaného zaměstnávání je pomoci zájemci o práci v tom, aby si našel a udržel pracovní místo. Prvním krokem je hledání a nalezení pracovního místa dle preferencí uživatele a možností. Pak dochází k tréninku pracovních dovedností přímo na pracovišti. Jinou formou podporovaného zaměstnávání je tranzitní program, který se věnuje přechodu ze školy do zaměstnání. Další možností jsou chráněná pracoviště a chráněné dílny, kam lidé s postižením pravidelně dochází.
Bydlení
Chráněné bydlení poskytuje uživatelům byty či domy a asistenci. Rozsah asistence se odvíjí od potřeb uživatelů. V případě podporovaného bydlení mají lidé s mentálním postižením vlastní byt a mají možnost vybrat si, od jaké organizace chtějí asistenci využívat. Další možností je bydlení v komunitě. Ta zajišťuje bydlení nebo celodenní program včetně pracovních a volnočasových aktivit.
Máte zkušenost s lidmi s mentálním postižením? Znáte ve svém okolí služby, které jsou zde pro ně dostupné?

Komentáře (4)
jaký je rozdíl mezi žáky se sociálním znevýhodněním a s mentálním poškozením ve škole?
Děkuji za Váš aktuální a přesný příspěvek a přivítala bych, kdyby jste mohla vysvětlit, jaký je rozdíl mezi žáky sesociálním znevýhodněním a
Děkuji za Váš aktuální a přesný příspěvek a přivítala bych, kdyby jste mohla vysvětlit, jaký je rozdíl mezi žáky sesociálním znevýhodněním a
Děkuji za Váš aktuální a přesný příspěvek a přivítala bych, kdyby jste mohla vysvětlit, jaký je rozdíl mezi žáky sesociálním znevýhodněním a